【総合型選抜の受験生必見】面接で聞かれる質問21選＆ポイントを大公開！

「本学を選んだ理由はなんですか？」
「なぜ総合型選抜で本学を受験しましたか？」
「本学以外に併願はしていますか？」
「本学のオープンキャンパスに参加しましたか？参加した場合その感想や感じたことを教えてください」
「本学部（学科）のアドミッション・ポリシーについて、あなたの意見を教えてください」
「自己PRをしてください」
「あなたの通う高校はどんなところですか？」
「あなたの長所はなんですか？」
「あなたの短所はなんですか？」
「あなたはリーダーシップがあるタイプですか？」
「高校生活で頑張ったことを教えてください」
「高校生活で思い出に残っていることを教えてください」
「好きな科目・嫌いな科目はありますか？」
「あなたの将来の夢を教えてください」
「本学に入学したあとに取り組みたいことを教えてください」
「欠席日数が多いように見えますが、なぜですか？」
「〇〇（教科名）の成績が良くない理由を教えてください」
「あなたはなぜその資格を取得したのですか？」
「気になった時事ニュースを教えてください」
「最近読んだ本について教えてください」
「最後に聞いておきたいことはありますか？」

【OK回答例】
貴学の授業内容や、留学生が多く国際色溢れる校風に惹かれたからです。
高校在学中にオーストラリアに3週間の短期留学をしました。
そこで社会や文化・歴史の違いに驚き、より深くこれらについて学びたいと感じました。

貴学の国際学部では「社会」「文化」「歴史」「経済」など、さまざまな観点から世界中の国を比較する授業が多く存在します。
貴学の国際学部でこれらの授業を履修しつつ、他国からの留学生と積極的に交流し、将来の夢「外交官」になれるように頑張りたいです。

【面接官の心をつかむポイント】
・自分の志望理由と学校の方針が一致している
・過去・現在・未来に対する自分の考えが述べられていて分かりやすい

【NG回答例】
自分でも受かりやすそうだと思って志望しました。

【OK回答例】
学力に加えて、自分が力を入れてきた課外活動も総合的に評価していただける試験方式だからです。
高校では勉強以外にも、陸上部の部長として部員のマネジメントや大会出場にも取り組みました。
この部活動での取り組みは貴学のアドミッション・ポリシーである「活動力」「継続力」に直結する活動だと感じました。
そこで、総合型選抜で部活動での取り組みを伝え、自分が「アドミッション・ポリシーに一致する人材」だとアピールしたく、受験しました。

【面接官の心をつかむポイント】
・はじめに端的に理由を答えている
・総合型選抜の重要な評価基準である「アドミッション・ポリシーに触れている」

【NG回答例】
一般選抜では学力的に落ちると思って、総合型選抜で貴学を受験しました。

【OK回答例】
はい、〇〇大学の文学部も併願しています。
日本文学を深く学びたいという気持ちから、両校を受験しています。

【面接官の心をつかむポイント】
・正直に伝えている
・理由と一緒に答えている

【NG回答例】
（併願しているにも関わらず）専願です。

【OK回答例】
はい、参加しました。
1番印象に残ったことは、社会学部の〇〇教授の講義に参加したことです。
〇〇教授が「現代社会で起きている問題」に対し「過去にあった出来事」から原因や解決策を考察していることが印象的でした。
高校で学んだ内容をさらに深く掘り下げている授業だと理解でき、より貴学で学びたいと感じました。

【面接官の心をつかむポイント】
・具体的なエピソードを伝えている
・感情や幼稚な表現が少なく、分かりやすい

【NG回答例】
はい、参加しました。〇〇教授が優しそうで、安心しました。

【OK回答例】
貴学の日本語文学科のアドミッション・ポリシーについて思考力や判断力を養うための具体的な方針が書かれており、非常にわかりやすいと感じました。
またわたしは日本語や日本文学を総合的に学びたく、貴校のポリシーと合致していると感じ、よりここで学びたいと感じました。

【面接官の心をつかむポイント】
・アドミッション・ポリシーを読み込んでいることがわかる
・アドミッション・ポリシーをただ引用するだけではなく「どこが自分と一致しているか」まで具体的に言及している

【NG回答例】
貴校のアドミッション・ポリシーに深く共感しました。

【OK回答例】
私の強みは傾聴力です。部活動に身が入っていない部員がおり、ミスや欠勤が多く、全体の士気が下がっていました。
部長としてその部員に対し1対1で話を聞き「なぜ身が入っていないのか」理由を明らかにしようと試みました。
その際に「相手の話を遮らない」「相手から言われたことを否定しない」ことを心がけると、練習方法に不満があることを打ち明けてくれました。
その後コーチとも話し合い練習方法を変えることで、その部員のモチベーションがアップし、全体の士気も上がり、次の大会で優勝することができました。
この相手の本音を聞く「傾聴力」がわたしの強みであり、今後の研究にも活かせると確信しています。

【面接官の心をつかむポイント】
・聞かれている内容に端的に答えている
・説得力のある具体的なエピソードが盛り込まれている

【NG回答例】
わたしは部活に力を入れていました。
その中で強みは、主体性だったと思います。

【OK回答例】
わたしの高校は「明朗謙虚」「勤勉向上」が校訓です。
その校訓通り、先生はいつも生徒が明るく楽しい学校生活を送れるように気にかけてくれています。

また放課後の補習授業があり、強制参加ではないのですが多くの生徒が自主的に参加し、勉強に励んでいます。

【面接官の心をつかむポイント】
・高校の校訓を紹介した上で、それを裏付ける具体的なエピソードを話している

【NG回答例】
わたしの通う高校は明るく楽しいところです。

【OK回答例】
わたしの強みは継続力です。
小学校1年生の時に始めた書道を今も続けています。
何事も続けることでわかること・得られるものがあると考えています。

【面接官の心をつかむポイント】
・具体的な例を交えて長所を説明し、信頼性のあるアピールをしている

【NG回答例】
わたしの長所は主体性です。

【OK回答例】
わたしの短所は物事をストレートに発言することです。
目標達成したいがあまり、部活でチームメイトに対し「ここを改善した方が良い」とはっきりと伝え、相手を傷つけてしまったことがありました。
しかしこの出来事を通じて「端的に伝えると相手に意図しない形で伝わることがある」と気づきました。
その後は伝え方を気をつけたり、重大なこと以外は本人が気づくまで待つようにしたり、改善するようにしました。

【面接官の心をつかむポイント】
・ポジティブな側面に焦点を当て、短所が成長の機会になったことを伝えている自身の成長意欲や改善努力をアピールできている

【NG回答例】
わたしの弱みは飽きっぽいところです。
いろんなことにチャレンジはしますが、すぐにやめてしまいます。

【OK回答例】
はい、あります。
具体的なエピソードとして、ボランティア活動でゴミ拾いをしたときのことです。
グループに分かれてゴミ拾いをした際に「誰がどのエリアを担当するか」の振り分けを行いました。
出来るだけいろんな人が交流できるように、年齢や性別で偏りがないように振り分けたり、話すテーマを決めて話しやすい雰囲気作りをしたりしました。
その結果「今日のゴミ拾いで仲良くなれた」とメンバー同士の交流が深まったという意見が多く集まりました。

【面接官の心をつかむポイント】
・まずは「はい」「いいえ」で面接官の質問に答えている
・その答えを裏付ける具体的なエピソードを話している

【NG回答例】
いいえ、ありません。

【OK回答例】
高校生活で頑張ったことは部活動です。
バレー部でレギュラーを獲得するために、朝練が始まる1時間前から自主練習をしていました。
また「一流の選手は道具も大切に扱う」と本で読み、練習後には誰よりも遅く残ってボールやコートを綺麗に磨きました。
その結果、レギュラーに入れたことはもちろん、監督やメンバーからも信頼され、3年次には部長を務めました。

【面接官の心をつかむポイント】
・具体的なエピソードが説明されている努力した内容とその結果を分かりやすく説明できている

【NG回答例】
高校生活では勉強を頑張りました。

【OK回答例】
高校生活で思い出に残っていることは修学旅行です。
修学旅行は行く前から自由行動の時間に何をするかを計画を立てました。
メンバーの意見が分かれてしまい、行き先を決めることが大変でした。
しかしメンバーの意見をまずは聞くようにしたり、どう回れば移動時間を少なくできるかを調べたりして、全員の希望を叶えるようにしました。
その結果、グループメンバー全員の絆を深めることができたので、思い出に残っています。

【面接官の心をつかむポイント】
ただイベントの内容を答えるのではなく「そのイベントがなぜ思い出に残っているのか」「そこでどんな行動をしたのか」を伝えている

【NG回答例】
修学旅行です。メンバーと横浜の景色を楽しんだことが思い出に残っています。

【OK回答例】
得意というほどではありませんが、好きな科目は英語です。
英語を学ぶことで英語圏の文化にも触れられることが楽しいと感じるからです。
貴学に入学後も新しい言語や文化をより学びたいと考えています。

嫌いな科目は物理です。
複雑で難しい理論を理解することがなかなか出来ませんでした。
そのため学校の休み時間で教科書を何度も読み返し、分からないことは先生にその日のうちに聞くようにしました。
その結果、前回のテストでは過去最高点を取ることができました。
これからも貴学に入学した後に分からないことがあった際に、まず資料を熟読し、分からないことはすぐに聞くようにします。

【面接官の心をつかむポイント】
・好きな科目について話す際に今後の展望についても話せている
・嫌いな科目について話す際に「どう向き合ってきたか」も触れている

【NG回答例】
「好きな科目は数学です。苦手な科目は国語です。」

【OK回答例】
わたしの将来の夢は通訳者として働き、企業が商談や会議を円滑に行えるようにサポートすることです。
きっかけは過去に目にしたインターネットの記事で「ビジネスの場で英語でうまく誠意や熱意を伝えられず、商談に失敗する日本企業は多い」と目にしたことです。
この記事をきっかけに「通訳者はただ言語を訳すのではなく、その背後にある想いも伝える必要がある」ということに気づき、通訳者に興味を持ちました。

さらに通訳者に必要な能力は語学力だけでなく、適切に訳すために豊富なビジネス知識も重要だと考えています。
そのため、入学後は貴学の実習・国際ビジネスの講義を受け、即戦力として活躍できる通訳者を目指したいです。

【面接官の心をつかむポイント】
将来の夢と大学で学べることに繋がりがあり、熱意が伝わる

【NG回答例】
（経済学部への志望にも関わらず）わたしの将来の夢は介護士です。

【OK回答例】
大学では通訳者になるために勉強だけでなく、インターンシップや実習などにも取り組みたいと考えています。
貴学では通訳者になるための語学試験に関する授業はもちろん、提携先企業とのインターンシップや実習も多く扱っています。

またオーストラリアの大学と協定を結んでおり、休学することなく1年間留学が出来ることも魅力的だと感じています。
これらの貴学のプログラムを活用し、通訳者になる夢を叶えたいと考えています。

【面接官の心をつかむポイント】
・具体的に取り組みたい内容を伝えている
・取り組みたい内容に対する熱意や理由を自分の将来の夢と一緒に伝えている

【NG回答例】
大学ではサークル活動に取り組みたいと考えています。
わたしはサッカー部に所属していたので、引き続き大学でもサッカーを楽しみたいからです。

【OK回答例】
進学校で勉強についていけず、ストレスから体調を崩し、欠席日数が多くなりました。
高校1年生の途中から補習塾に通い、つまずいた箇所を1からやり直しました。
自宅でも塾の予習・復習に取り組み、少しでも早く学校に行けるように努力しました。
その結果、高校2年生からはクラスに登校できるようになりました。

【面接官の心をつかむポイント】
・嘘や言い訳をせず、理由を正直に伝えている
・改善するために努力したことをアピールできている

【NG回答例】
体調不良でした。

【OK回答例】
数学の成績が悪い理由は、高校からより複雑で難しい数式を理解することに時間がかかったからです。
高1からつまずいたため分からないところが多く、高1から高2の春まであまり成績が上がりませんでした。
しかし高2の夏休みから分からない箇所を模擬試験やテストを活用して洗い出し、集中的に潰すようにしました。
その結果、高3の冬からは順調に成績が良くなりました。

貴学に入学後も分からないことが出てきたら、まず「どこが分からないのか」を確認した上で取り組むようにします。

【面接官の心をつかむポイント】
・成績が悪かった理由を正直に答えている
・取り組んで改善した結果まで伝えている

【NG回答例】
数学の成績が悪い理由は、数字が苦手だからです。
今後もできるだけ数字に関わりたくないと考えており、そのため文系を志望しました。

【OK回答例】
わたしが英検二級を取得した理由は、将来通訳者として活躍したいと考えているからです。
通訳者として活躍するためには、まず英語力が必要です。
貴学に入学後はより英語以外のビジネスに関する知識・実習やインターンシップに取り組みたいと考えていたので、基礎となる英語力を高校在学中に向上させたいという思いがありました。
そのために毎日30分は必ず英検の勉強をして、高校在学中に取得することを目指して行動しました。

【面接官の心をつかむポイント】
将来の夢（未来）と自分の行動（過去〜現在）を絡めて書いている

【NG回答例】
わたしが日商簿記三級を取得した理由は、総合型選抜に有利になると聞いたからです。

【OK回答例】
新聞で、介護ロボットが注目されている記事を読みました。
日本は超高齢化社会に突入し働き手が少なくなる一方で、介護が必要な人口が増えていることが要因です。
介護ロボットは安全性・実用性にはまだ課題がありますが、介護者の負担が減るひとつの解決策として今後普及すれば良いなと感じています。

【面接官の心をつかむポイント】
・気になったニュースの概要を端的に伝えている
・時事ニュースの内容だけではなく、自分の意見や考えも述べている

【NG回答例】
ニュースはあまりチェックしません。

【OK回答例】
最近読んだ本は、アドラーの「嫌われる勇気」です。
わたしは部活でメンバーとうまくいかないことがあり、コミュニケーションに悩みを抱えていました。
しかし今後大学生や社会人になっても周りとコミュニケーションを取ることが大事だと考え、この本を読みました。

この本を読んで「他者の気持ちは自分ではコントロールできない」「変えられるのは自分の行動だけである」と学びました。
そこで最近は「自分が仲良くしたいときは自分から話しかける」ことを心がけました。
その結果ギクシャクしていたメンバーとも本音で話すことができ、チーム一丸となって県大会の優勝を目指してコミュニケーションを積極的に取れるようになりました。

【面接官の心をつかむポイント】
・読んだ本から学んだこと・実践していることを発信できている
・大学生活との関わりも伝えている

【NG回答例】
最近読んだ本は「進撃の巨人」です。
絵がかっこよくて、面白かったです。

【OK回答例】
貴学の海外の大学との連携プログラムについてです。
ホームページで「プログラム参加には学内選考がある」と拝見したのですが、選考内容を教えていただけますか？
ぜひ貴学に入学後はこのプログラムを通じて、アメリカで外交官になる勉強をしたいと考えています。
そのために今からできる準備をしたいと考え、選考内容について教えていただきたいです。

【面接官の心をつかむポイント】
・ホームページで確認できる質問ではなく、自分で調べた上で不明点を聞いている
・将来の夢や大学入学後に学びたい分野についても触れている

【NG回答例】とくにありません。

①ポイント1.端的で分かりやすく話せていること
②熱意や人間性などをアピールできていること
③「受けている大学・学部で出来ること」と「応募者のやりたいこと」が一致していること

①「質問意図」を考える練習をする
②すぐに答えが出ない時は正直に伝える
③慌てず結論から話す
④普段から時事問題や学部に関連する話題に触れておく

①学校の先生と練習する
②志望校に合格した先輩の話を聞く
③総合型選抜専門塾に入り、プロ講師といっしょに対策する

・よく聞かれる質問21個を押さえよう
・「本学を選んだ理由はなんですか？」
・「なぜ総合型選抜で受験したのですか？」
・「あなたの通う高校はどんなところですか？」
・「自己PRをしてください」
・「あなたの長所はなんですか？」
・「あなたの短所はなんですか？」
・「あなたはリーダーシップがあるタイプですか？」
・「あなたの将来の夢を教えてください」
・「本学に入学したあとに取り組みたいことを教えてください」
・「高校生活で頑張ったことを教えてください」
・「高校生活で思い出に残っていることを教えてください」
・「好きな科目・嫌いな科目はありますか？」
・「本学以外に併願はしていますか？」
・「本学のオープンキャンパスに参加しましたか？参加した場合その感想や感じたことを教えてください」
・「本学部（学科）のアドミッション・ポリシーについて、あなたの意見を教えてください」
・「欠席日数が多いように見えますが、なぜですか？」
・「〇〇（教科名）の成績が良くない理由を教えてください」
・「あなたはなぜその資格を取得したのですか？」
・「気になった時事ニュースを教えてください」
・「最近読んだ本について教えてください」
・「最後に聞いておきたいことはありますか？」

・面接官が見ているポイントをクリアするために「端的で分かりやすく」「熱意と人間性をアピールする」「大学の方向性と自分のやりたいことが一致している」答えを用意しよう

・質問の答えに窮する時でも慌てず、質問意図を考えよう。もし時間が足りなければ正直に伝えること、また事前に学部や時事ニュースはチェックしておこう。