高2の2月から始める
総合型選抜合格ロードマップ

ステップ1：すべての土台となる「自己分析」を極める（期間：2月〜春休み）

総合型選抜の準備は、すべてこの「自己分析」から始まります。なぜなら、志望理由書や面接で語るすべての言葉の源泉は、あなた自身の経験や価値観にあるからです。

具体的な自己分析の方法として、以下の4つを試してみましょう。

• 過去の経験の棚卸し: 小学校から今までで、「好きだったこと」「得意だったこと」「夢中になったこと」「頑張ったこと」を思いつく限り書き出してみましょう。なぜそれが好きだったのか、どうやって困難を乗り越えたのかを深掘りします。
• モチベーショングラフの作成: 横軸に時間、縦軸にモチベーションの浮き沈みをグラフにしてみます。モチベーションが高かった時期と低かった時期に何があったのかを分析することで、自分の価値観や興味の源泉が見えてきます。
• 友人や先生への他己分析: 「私の長所って何だと思う？」と、信頼できる人に聞いてみましょう。自分では気づかなかった客観的な視点が、自己理解を深める大きなヒントになります。
• 社会問題への意見表明: ニュースや新聞で気になる社会問題を選び、「自分ならどう考えるか」「どうすれば解決できるか」という意見をノートにまとめてみましょう。自分の問題意識の方向性が明確になります。

ステップ2：自分だけの答えを見つける「志望校選定」（期間：春休み〜高3・夏前）

自己分析で見えてきた「自分の軸」をもとに、いよいよ自分にぴったりの大学・学部を探していきます。

志望校を選ぶ際は、以下の視点で情報を集めてみましょう。

• 何を学べるか: 自分の興味と学部のカリキュラムが合っているか。
• 大学の理念: 大学の建学の精神やアドミッション・ポリシーに共感できるか。
• 将来のキャリア: 卒業生の進路や、キャリアサポートは充実しているか。
• キャンパスの雰囲気: 自分が4年間、いきいきと過ごせる環境か。

これらの情報は、大学公式サイトやパンフレットはもちろん、「スタディサプリ進路」などの情報サイトも活用して効率的に集めましょう。そして、必ずオープンキャンパスやオンライン説明会に参加し、肌で大学を感じることが大切です。

ステップ3：ライバルと差がつく「活動実績」の作り方（期間：春休み〜高3・夏）

「特別な実績がない…」と不安に思う必要は全くありません。総合型選抜で評価されるのは、活動の大小や華やかさではなく、その活動への主体的な関わり方と、そこから得た学びの深さです。

今からでも始められる活動実績の例はたくさんあります。

• 興味分野の探究レポート作成
• 関連書籍の読書と考察ノートの作成
• 資格取得（英語、情報処理、簿記など）
• 地域のボランティア活動やイベントへの参加
• 小論文やプレゼンテーションの練習

そして、これらの活動をしたら必ず記録に残す「ポートフォリオ」を作成しましょう。活動内容、気づいたこと、学んだことを写真や文章で記録しておくことで、後から出願書類を作成する際の強力な武器になります。

ステップ4：未来の自分を描く「出願書類」の骨子を考える（期間：高3・夏に向けて）

高2の段階では、完璧な書類を作る必要はありません。まずは志望理由書などの中心となる「骨子（アウトライン）」を考えることに集中しましょう。

志望理由書には、主に以下の3つの要素が必須です。

1. Why（なぜこの大学・学部か）: 他の大学ではなく、なぜこの大学でなければならないのか。自分の目標と大学の特色を結びつけて説明します。
2. What（入学後に何を学びたいか）: 大学のカリキュラムを深く理解した上で、具体的に何をどのように学び、成長したいかを述べます。
3. How（将来どう社会に貢献したいか）: 大学での学びを活かして、卒業後に社会や人々のために何を成し遂げたいかというビジョンを示します。

これまでのステップで取り組んできた「自己分析」「志望校選定」「活動実績」が、この3つの問いに答えるための根拠となります。これら一貫したストーリーとして繋がったとき、あなたの志望理由は圧倒的な説得力を持ちます。

Q1. 評定平均はどのくらい重要ですか？

Q2. 特別な活動実績がなくても合格できますか？

Q3. 一般選抜との両立は難しいですか？

Q4. 塾や予備校には通うべきですか？